El presente Plan de Acción de
Mejora de la Unidad de Gestión educativa Local de Puerto Inca de la Región
Huánuco, tiene por objetivo revertir la situación crítica de los niños y niñas
de los cinco distritos (Yuyapichis, Tournavista, Puerto Inca, Codo de Pozuzo y Honoria) en los niveles de
Educación Inicial y Primaria de la Educación Básica Regular, específicamente en
las áreas de comunicación y matemática, enmarcados bajo el enfoque crítico
reflexivo, en función de lo avanzado desde
el 2008 a la fecha y que de ahora en adelante se traduzca en un aporte
significativo en la mejora de aprendizajes de los estudiantes.
Este es el compromiso de los integrantes del Equipo Técnico Local del PELA Puerto Inca 2013 y que a su vez, se ha propuesto la meta de 14.8% en comunicación y 11.00% en matemática, de este modo, esta propuesta fortalecerá el trabajo iniciado hace años atrás, en el marco del “Programa Estratégico de Logros de Aprendizaje”, y que al culminar el presente año, reflejen obligatoriamente con resultados positivos. La Política Educativa Nacional, Regional y Local orientan la gestión actual y precisamente, el presente plan expresa un sincero reajuste de las actividades y estrategias de asesoramiento y monitoreo al docente en cada una de las Instituciones Educativas, asumiendo un enfoque de formación docente centrada en el ámbito del contexto escolar, en concordancia con las actuales tendencias de formación docente en servicio, recuperar esta estrategia centrada en el contexto de la Institución Educativa planteada inicialmente por el Programa de Educación Logros de Aprendizaje, poniendo mayor énfasis en la promoción de procesos de reflexión individual y colectiva sobre la propia práctica pedagógica como ejes centrales para el fortalecimiento de la identidad y el desarrollo profesional del docente, que implique la continuidad de la gestión por resultados, que desafíe e estampe una actitud volitiva de los docentes centrada en sus desempeños y en los aprendizajes de los estudiantes, con respeto a la diversidad local que muestra desigualdad social y extrema pobreza, lo que nos invita a todos asumir una posición por la transformación y la justicia social, como ejes centrales para la mejora de la calidad de la educación que es en definitiva garantía del desarrollo local, regional y nacional.
Este es el compromiso de los integrantes del Equipo Técnico Local del PELA Puerto Inca 2013 y que a su vez, se ha propuesto la meta de 14.8% en comunicación y 11.00% en matemática, de este modo, esta propuesta fortalecerá el trabajo iniciado hace años atrás, en el marco del “Programa Estratégico de Logros de Aprendizaje”, y que al culminar el presente año, reflejen obligatoriamente con resultados positivos. La Política Educativa Nacional, Regional y Local orientan la gestión actual y precisamente, el presente plan expresa un sincero reajuste de las actividades y estrategias de asesoramiento y monitoreo al docente en cada una de las Instituciones Educativas, asumiendo un enfoque de formación docente centrada en el ámbito del contexto escolar, en concordancia con las actuales tendencias de formación docente en servicio, recuperar esta estrategia centrada en el contexto de la Institución Educativa planteada inicialmente por el Programa de Educación Logros de Aprendizaje, poniendo mayor énfasis en la promoción de procesos de reflexión individual y colectiva sobre la propia práctica pedagógica como ejes centrales para el fortalecimiento de la identidad y el desarrollo profesional del docente, que implique la continuidad de la gestión por resultados, que desafíe e estampe una actitud volitiva de los docentes centrada en sus desempeños y en los aprendizajes de los estudiantes, con respeto a la diversidad local que muestra desigualdad social y extrema pobreza, lo que nos invita a todos asumir una posición por la transformación y la justicia social, como ejes centrales para la mejora de la calidad de la educación que es en definitiva garantía del desarrollo local, regional y nacional.
EQUIPO DE ACOMPAÑANTES
Beatriz Carmen, VIZCAYA DEL ROSARIO (Inicial)
Luís Alberto, GAVINO ALOMIA (Inicial)
Jackeline Cirila, ACOSTA CUELLO (Primaria)
Régulo Augusto, TARAZONA ISIDRO (Primaria)
Jarhszino Carmen, CRUZ FABIAN (Primaria)
Rosario Hondina, CADILLO GONZALES (Primaria)
Hector Raúl, LEÓN MANCO (Primaria)
Luis Dante, GARCIA DUEÑAS (Primaria)
Julissa Fabiola, POVES DIAZ (Primaria)
Elias, ORDAZ ZAMORA (Primaria)
Joner, GRANDEZ GARCIA (Primaria)
María Yrene, JARA MONTEJO (Primaria)
Kelly, URQUIA PASMIÑO (Primaria)
Linder José, SANCHEZ VEGA (Primaria)
Dario, LEÓN MANCO (Primaria)
Rocio del Carmen, CARNERO SORIA (Primaria)
Didier Jair, VASQUEZ JUMANGA (Primaria)
Soledad Doriza, GARAY ESPINOZA (Primaria)
Rene, TUIREZ ROMERO (Primaria)
Luís Alberto, RAMOS SAYES (Primaria)
Felipe, SUPA MARROQUIN (Primaria)
Yuly Elisa, ALCEDO GUILLERMO (Primaria)
Armando, CACHIQUE DEL AGUILA (Primaria)
Talenas Rojas Reyles Regino
Coordinado Local del PELA
Nota: Enviar los planes mensuales al siguiente correo:
Coordinado Local del PELA
Nota: Enviar los planes mensuales al siguiente correo:
